第一节藻类、苔藓和蕨类植物

1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征与生活环境。

2.了解藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用及与人类的关系。通过对图片的观看、实物的观察，培养和训练观察能力和思维能力。

1.藻类，苔藓和蕨类植物的生活环境，形态特征及意义

2.藻类，苔藓和蕨类植物在生物圈中的作用和与人类的关系。

1.生物圈中的绿色植物大约有()种，可分为()、()、()和()。

2.藻类植物大多生活在（）中，少数生活在潮湿处。它们没有（）、（）、（）等器官的分化，能靠全身进行（）作用，产生氧气。常见的藻类植物有（）、（）、（）、（）等。（经常食用藻类能有效地维持酸碱平衡）

3.藻类植物在自然界中具有（）、（）、（）、（）等作用。

4.苔藓植物生活在潮湿环境中，一般具有（）和（），但茎中没有导管，叶中没有叶脉，有根但是假根（固定植株）。

5.人们可以利用苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物是因为：

6.蕨类植物生活在阴湿环境中，有（）、（）、（）等器官的分化，还有专门的（）组织，所以植株比较高大。常见的蕨类植物有（）、（）、（）、（）等。

植物类型

常见植物

形态结构特点

生殖方式

经济意义

藻类植物

孢子生殖

食用药用鱼饵95%氧气来源它

苔藓植物

泥生（葫芦藓、地钱）

水生（钱苔）石生（黑藓）附生（悬藓）

监测空气污染的指示植物

蕨类植物

遗体变煤

1.藻类植物是一类低等植物，其原因的是()

A．主要生活在水中

B、可进行光合作用

C．无根、茎、叶的分化

D．植物体都很小

2.二氧化硫是污染大气的主要有害物质,下列可作污染程度指示植物的是()

A.苔藓　B.铁线蕨　

C.水绵　D.卷柏

3.苔藓植物假根的功能是()

A.吸收水分B.吸收有机物

C.固着D.吸收无机盐

4.形成地层中煤矿的是()

A．远古时期的苔类

B．远古时期的藻类

C．远古时期的蕨类

D．远古时期的被子植物

5.下列各类植物中，不具有输导组织的是（）

A.蕨类植物B.苔藓植物

C.裸子植物D.被子植物

6.下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征()

A．都是多细胞植物

B．都没有根、茎、叶器官的分化

C．大都生活在阴湿环境中

D．都不产生种子

7.下列不产生种子的是()

A．卷柏B．桃

C．侧柏D．松

8.植物进化过程中，最初出现根、茎、叶的分化，且具有输导组织的植物是（）

A.苔藓植物B.蕨类植物

C.被子植物D.裸子植物

9.年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，乘客们纷纷跳伞落在一荒无人迹的岛上。人们从浅海中捞取藻类植物充饥而得以生还，想想他们最可能吃的是下列的什么藻类（）

A.小球藻和衣藻

B.衣藻和硅藻

C.水绵和衣藻

D.海带和紫菜

10.人们常把一些形态优美的蕨类植物栽在花盆里供观赏，我们应该把这些盆栽植物放在什么地方？（）

A.阳光下，经常浇水

B.阳光下，保持干燥

C.背阴处，经常浇水

D.背阴处，保持干燥

11.紫菜是一种含有碘的藻类植物，生活环境是（）

A.陆地B.森林C.江河D.海洋

13.在树林中迷失了方向，看到树干的一面长满了苔藓，而对面没有。据此可判断生长苔藓的一面是（）

A.南B.北C.东D.西

14.在潮湿的树林里发现一株植物，有根、有茎、有叶，叶背面有小隆起,这一植物属于（）

A.蕨类植物B.藻类植物C.种子植物D.苔藓植物

15.燃烧用煤主要由古代哪一类植物遗体埋在地下形成（）

A.蕨类植物B.苔藓植物C.藻类植物D.松柏类植物

例:用烧杯装一些活水绵和清水，然后放到黑暗的环境中，经过较长一段时间后，你会发现这些水绵（C）

A.生长正常B.停止生长C.全部死亡D.生长得更好

解析：本题主要考查对水绵营养方式和光合作用知识的理解。水绵的细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用，是自养植物。水绵在黑暗的环境中无法进行光合作用，得不到有机物，无法生活，过一段时间水绵就会死亡。

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