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5月

五月携一缕花叶的清香，染一丛草木的欣然，带着温情，带着希望，带着美好，款款而来。为有效提高课堂教学水平，高伟陈晨名师工作室于5月10日，在金陵小学仙林湖校区广志路办学点开展集中研修活动。江苏省小学科学教研员正高级教师卢新祁老师、南京市金陵小学林慧敏校长、徐海龙副校长、林卫云副校长参与本次活动。

真观察，真科学

本次活动紧紧围绕“真观察，真科学”这一主题展开，分为课例展示、参观校园和交流研讨三大议程。

在课例展示环节中，首先由工作室青年教师冯云执教《石头上的植物》一课。以制作标本作为任务驱动，用制作的沙漠中的植物标本和水里的植物标本为例，让学生带着问题，有目的地去观察青苔，猜想青苔的生存本领，通过自己独立分离青苔，观察显微镜下青苔的结构，最后在小组合作与交流中，找到青苔适合在石头上生存的结构特征。通过卷柏的标本以及资料卡，总结出卷柏的生理特点。最后通过沙漠上的植物、水里的植物以及石头上植物的标本，意识到不同的植物有不同的本领来适应环境。这节课充分发挥每一个学生的主观能动性，在思考与交流中探讨石头上植物适应环境的生存本领，从而认识植物的多样性。

接着，金小广志路的王玲传老师带来的课例《声音的产生》。王老师巧妙的通过最近运动会上的一个音频导入，充分调动学生的积极性。通过塑料袋、尺子和皮筋，观察他们发出声音时的变化，一步一步地揭示声音是由物体振动产生的。紧接着拿出一个发声的音响，音响发声时振动了吗？巧妙的借助气球让大家看见了很难看见的现象。通过乐器音钹、音叉，再一次证明声音是由振动产生的。最后拓展了人和一些动物的发声方式，希望学生乐于分享和发现身边的声音。这节课通过多个实验，在不断地总结和归纳中得出声音产生的奥秘。

活动的第二项议程是参观校园。卢新祁老师和高伟陈晨工作室成员参观了广志校园文化和中草药基地——百草园。徐海龙副校长对基地建设情况做了详细的介绍。

活动的第三项议程是交流研讨，大家齐聚会议室，展开激烈的讨论。首先是金陵小学仙林湖校区广志路办学点陈雪娇老师对广志中草药活动进行介绍，分别从广志与中草药、广志与科学以及广志科学与中草药三个方面展开。广志路办学点的百草园基地，种植了多种中药材，并且校园中的一些植物也有药用价值，种草药就在我们身边，并且科学课上也有许多内容与中草药有关，在学习了解植物的同时，可以加入相应的药用价值。广志路办学点虽然刚创立不久，但也收获了很多成果，并获得省市区认可。

接着是由两位上课老师陈述自己的设计思路、不足点以及自己的困惑，组内其他老师进行激烈的讨论。

卢新祁老师针对今天的研讨课进行了精彩地点评。首先卢老师肯定了两位老师的课堂教学能力，并且对这两节课提出了自己的见解。他认为刚工作一年的王玲传老师有这样的教学状态值得称赞，带来的《声音的产生》这节课非常的经典，声音由振动产生，假如学生都知道振动，在这样的情况下，这节课该如何展开，还值得我们仔细思考。对于冯云老师的教态、课程设计都给予了赞赏，并且学生的主体活动多，时间把控很好。卢老师从这一单元的其他环境中的植物出发，认为现在的学生对这些地方的植物了解比较少，在上课的过程中要考虑到让学生学什么？怎么学？收获什么？怎么做到效率的最大化？最终能够通过教学来改变学生的认知。对于学校的中草药基地建设，卢老师也发表了自己的见解，仙林地理位置好，离大自然和南京中医药大学近，中医药与生活密切相关，可以了解一些中草药的分类，寻找适合南京种植的中草药，寻找观赏、提取物的一些价值，学习相关的中草药文化，希望能够把这些中草药文化进行细化，装饰校园中草药文化，他表示学生可以从中寻找一些值得研究的内容，学生可以参与其中。

最后，徐海龙副校长进行了研讨的总结。首先非常欢迎、感谢卢老师的到来，感谢栖霞科学教育的所有教师，感谢高伟陈晨名师工作室。期望金陵小学科学组的老师们将卢老师以及专家老师提的建议落实到行动当中，提升自己科学教学能力，做一个追求幸福成长的科学老师，带动校区科学活动的开展。

本次研修活动已经结束，相信在工作室高老师、陈老师的带领下，通过一次又一次合作交流、共研相长的平台，我们定能博采众山之石，扬长避短向阳而生，收获更大的成长和进步！