鸡蛋能在盐水中漂浮吗?让我们来验证一下。

我首先拿了一个塑料杯一些清水、盐、勺子、鸡蛋。实验开始了，我激动极了。我先往塑料杯里倒了一些水，再把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里。这时，鸡蛋是沉在杯底的。再看看加盐后的鸡蛋。“咦?”我挠了挠头，真是丈二和尚摸不着头脑，为什么现在鸡蛋漂在了水面上?我百思不得其解。我连忙打开了电脑，查阅在了相关的资料。“哦!”我恍然大悟。原来能漂在水面上的东西都，比水的密度低，沉在水下的东西，都比水的密度高。鸡蛋的密度比水高，所以沉在了杯底。而加盐能使水的密度变高，鸡蛋也就漂在了水面上。通过这次科学实验，我明白了一个科学道理:加盐能使水的密度变高。我要多多学习科学知识，长大以后，为祖国做出贡献。

指导老师：陈丽琳

我在科学杂志上看到声音能在水中传播。我想验证是否是真的，于是做了一次小实验—研究声音能否在水中传播。实验材料有:一个吊台、两根绳子、一个防水袋、两部手机、一盆水。

实验开始了，我先将两根绳子绑在吊台上，将手机放入防水袋里。再将绳子紧紧地绑牢。然后我将一盒水小心翼翼地移到吊台旁，不让它洒了。接着我将带有防水袋的手机轻轻放入水中。最后见证奇迹的时候到了，我用另一部手机拨到在水中的手机，然后竖起耳朵，仔细听，咦?怎么没有声音那里出差错了吗?我仔细地检查了一番没想到只是把手机调成静音了……经过我的仔细修改，我再次播打手机，我的心砰砰直跳，希望这一次能成功。叮叮叮!叮叮叮……”我听到声音了!实验成功了!我高兴地一蹦三尺高。

生活中处处有科学，需要我们认真观察，认真思考，认真研究。

指导老师：陈丽琳

午饭过后，照例是吃水果时间，水果盆里有红红的苹果、黄黄的鸭梨、紫色的葡萄……我一边吃着水果一边想着昨天做的那个《鸡蛋浮起来了》的实验，我的心里便冒出了一个有趣的想法。

我迫不及待地跑去问爸爸：“爸爸，如果把梨、苹果和葡萄放入水中，哪些水果沉下去，哪些水果浮上来？”爸爸一边盯着手机屏幕一边说：“你去做一个实验吧，立马可以见分晓！”“那你陪我去。”“好！”

我从果盘里取出葡萄、梨和苹果，再端来一盆水。我先把梨放进水里，它“跳舞”了一会儿，就慢慢地沉到了水底；接着，我把苹果放入水中，苹果在水中打了几个滚，就浮了起来……看到我一脸上写满疑问，爸爸就对我说：“苹果密度比水小，所以会浮起来。”最后我把葡萄也放入水中，葡萄似乎喝了酒，左摇右摆地到了杯子底。我吃惊极了：“葡萄怎么到了杯子底啊？”爸爸解释道：“葡萄的密度比水大啊！”做完实验，心中的问题顿时解开：“科学真是既好玩，又有趣呢！”

是啊，科学就是这么有趣、好玩。科学的世界是神秘的。真希望我长大后可以成为一名科学家，去研究科学世界的奥秘。

指导教师：姚秀玉

前几天，我和爸爸做了一个小实验，这个实验的名称叫做“水中的烟花”。

实验需要的材料有：一个装满清水的玻璃杯、一些清油、一瓶红墨水和少量的食盐。开始实验，我先把清油倒进玻璃杯中，我们发现清油没沉入杯底，而是浮在水面上。接着，我在杯子中滴了几滴红墨水，发现红墨水没有向别的地方扩散，而是变成了非常漂亮的“云朵”我又向杯子中撒了少量食盐，呀！我没想到奇迹发生了，红色的“烟花”在水中绽放开来，非常美丽！

但为什么“烟花”可以在水中绽放，我查了查资料，原来是因为清油不溶于水，而且比水轻，所以水和清油才会分成两层。撒入食盐，表面张力突然变化，食盐与色素溶液比重又大于水，所以快速沉入水中，形成烟花效果。

哦！现在我终于知道美丽的“烟花”为什么可以在水中绽开了。这可真是一个有趣的小实验！

指导教师：姚秀玉

今天，我给大家分享一个有趣的小实验，它的名字叫“火山爆发“。

实验材料有：一个杯子，一包小苏打，一瓶醋，一瓶泡泡水，还有一点颜料。

首先把小苏打均匀地铺在杯子底部，接着把泡泡水慢慢地倒入杯子里，搅拌均匀，直到小苏打完全溶解在水里。然后加入一点喜欢的颜料，我加的是红色，这样泡泡水就变成粉红色的了。激动人心的时刻到了，我把醋慢慢地倒入杯子里……咦!?奇怪了！杯子里面虽然出现了一些泡泡但却没有爆发出来。这是怎么回事呢？我赶紧上网查了一下，原来失败的原因是醋倒得太慢了。失败是成功之母，一点没错！找到了原因，我满怀期待地试了第二次。这次，我快速倒入醋，终于，“火山爆发“了！我欣喜若狂，粉色的小泡泡一个个争先恐后地从杯口涌了上来，越堆越高，最后从杯口溢了出来。

惊喜之余，我有了个疑问：为什么会爆发“火山“呢？我查了资料后才恍然大悟，原来因为小苏打是碱性的，而醋是酸性的，酸碱产生反应，就”爆发“了。

这个实验既锻炼了我的动手能力，又学会了知识，真是一举两得。

指导老师：张艳

听说鸡蛋能在盐水中漂浮，我想做个小实验，验证一下。

我准备了以下这些实验材料：玻璃杯一个，生鸡蛋一枚，三百毫升清水，盐五十克，汤勺一把，筷子一双。实验开始了，我先把清水倒入玻璃杯中，再把鸡蛋轻轻放进水里，鸡蛋就像一艘潜水艇缓慢地沉到杯底；接着，我用汤勺把盐加入水中，此时鸡蛋纹丝不动，鸡蛋下面布满了没有溶解的盐，然后，我用筷子搅拌盐，使其完全溶解。这时鸡蛋竖立起来，最后我等了几分钟，鸡蛋终于漂浮上来固定在杯子的上方。我开心地叫起来：“成功了，我成功了！”

爸爸给我讲了这个实验的原理：鸡蛋的密度大于清水，所以鸡蛋沉入水底，加入盐，盐溶解于水使水的密度逐渐变大，当盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就都会漂浮起来。

这个实验不仅有趣，还让我在趣味中学到了有用的物理知识。真是收获满满开心极了。

指导老师：张常肖

今天，我听说把鸡蛋放进盐水中，就会浮起来，我也想试一试。

我要准备一盆清水，一个鸡蛋，一只筷子，一包盐，一把勺子。现在，我们开始吧！先把鸡蛋放入清水之中，鸡蛋就像一个潜水员，沉入水的最底部。我开始把一勺盐放入清水中，用筷子将其搅拌均匀等鸡蛋浮起来。可鸡蛋却像沉睡的孩子，一动也不动。我急了，连忙放了第二勺盐，鸡蛋还是纹丝不动。我非常着急，我一下往盆里放了四勺盐。这下可好了，鸡蛋晃了晃！有希望了！于是我目不转睛地盯着鸡蛋，希望它浮上来。

五分钟后，鸡蛋竟然摇摇晃晃地浮了起来！就像一个刚睡醒的孩子从被窝探出头来。我高兴的一蹦三尺高！可是为什么鸡蛋会在盐水里浮起来呢？　我百思不得其解，于是我求助于书本。原来盐的密度比水大时，鸡蛋就会浮起来。没想到小小的实验竟然有这么多科学知识呢！

实验真有趣！小伙伴们也快来试试吧！

指导老师：张常肖

我很想弄明白：荷叶为什么不沾水呢？终于，在一个空闲的周六，我有机会做了一个有趣的实验，我们一起来看看吧。

首先，要准备一个纸杯，蜡烛，打火机，还有滴管和粉笔。接着，往纸杯里倒一点水，再用打火机把蜡烛点燃，然后把蜡烛贴着纸杯熏，大概过了一分钟，杯底就熏了薄薄的一层腊，最后将火熄灭。我把纸杯倒过来，杯底的蜡，模拟的就是荷花表面的疏水层，然后拿出滴管，吸一点点水，把水滴到杯底，我发现滴上去的水不会散开，而是聚在一起，像一颗颗圆润光洁的银色珍珠。我反复滴了好几次，水珠都是聚在一起的，水珠滚来滚去，有时候两个小水珠撞击会变成一个大水珠，真是好玩极了！我还想顺便验证一下荷花会自洁是不是真的？于是，我把粉笔相互摩擦，粉笔灰掉入杯底，我就摇晃杯子，发现滚动的水珠把粉笔灰都给吸掉了，真是太神奇了！

这个实验说明荷花的疏水层是由细小的炭颗粒和蜡质组成的。这么有趣的实验，你也来试试吧。

指导老师：温淑桦

听说卷柏有复苏的能力，我想做个试验验证一下。

首先，我到户外的山坡上摘了几株新鲜的卷柏，回家后兴致勃勃地做起了试验。第一步，我找到了一本书把新鲜的卷柏夹了进去。然后，等待了一刻钟，原本新鲜的卷柏变得又干又硬。接着，我又接来一盆清水，把干燥的卷柏放进了清水里，满意的离开了。

十分钟后，我过来看了一下，奇怪为什么卷柏还没有复苏？我丈二和尚摸不着头脑，皱紧眉头不想放弃，于是我又在旁边耐心地等待着。

又过了一个小时，卷柏渐渐有了变化，枝条慢慢向外舒展，颜色也恢复了嫩绿色，我高兴得跳了起来，原来卷柏复苏需要较长的时间。

多么有趣的一次实验啊！

指导老师：温淑桦

听,鸟儿在枝头歌唱,教室里书声琅琅,树叶在风中沙沙作响......可是,我们的耳朵为什么能听见各种声音呢?让我们做个小实验一探究竟吧。

我准备了一面小鼓、纸屏、一支笔和泡沫塑料小球。看着齐全的装备，我的心里充满了期待。我先把纸屏捅上一个洞,把泡沫小球固定在纸屏上，再用力敲击小鼓,发现小球振动幅度很大,好像一只小鸟要起飞一样。最后轻轻地敲击敲击鼓面,发现小球几乎没有在动。这是为什么呢?

我向科学老师请教。老师对我说:“这是因为敲击小鼓时产生了振动,它又以波的形式,透过纸屏,传到了泡沫小球,所以,小球就开始振动了。”我想,小球振动幅度大是因为我用力大,振动幅度小则是我用力小。科学真是太好玩了。

但是,这些小实验和耳朵又有什么关系呢?这个问题又让我百思不得其解。我只好再次请教科学老师,老师又耐心地和我讲解：“耳朵是由耳廓、外耳道、听小骨、x鼓膜、耳蜗和听神经组成。而声音引起了鼓膜振动,经过耳蜗,最后由听神经传入大脑。我这才恍然大悟。

科学太奇妙了。我们要像居里夫人名人所说的一样:科学的基础是健康的身体，热爱科学，尊重科学。

指导老师：张小芳

今天,我给大介绍神奇的小实验——“火山爆发”。

首先准备工具和原料：小苏打粉、白醋、红色颜料泡泡水、火山模型、脸盘。材料准备齐全后,接着就开始做实验啦!

第一步,先把小苏打倒进火山模型里；第二步,把红色颜料和泡泡水也同当时倒进火山模型里,取一根小木棍把里面的苏打粉与水搅拌均匀,直至完全溶解。这时可以发现里面的液体发生了小变化,液体的颜色由白渐渐变红,最后是鲜红。实验最激动人心的时刻要出现了,当我把白醋倒进装有红色液体的火山模型里,这时神奇的火山喷发现象出现了,许许多多的红色泡泡从火山里喷发出来!简直太逼真了,让人看得目不转。

这个小实验既简单又有趣,从中我也了解了一个原理：碱性小苏打遇到酸性会产生气体,气体碰到它液体便会形成气泡,大家有有没有觉得这个小实验很有趣呢?

指导老师：张小芳

编辑：张玉香温淑桦

审稿：王迪邹雪洁