课程改变未来，激发教师二次成长

--记嘉兴三中年暑期教师专业素养修炼第二天

嘉兴三中年暑期教师专业素养修炼培训迎来第二天的学习，华东师范大学特聘教授、上海市第三女子中学副校长、上海市第三女子初级中学校长李德元和华东师范大学教育学部教授、教育学博士、教育部重点基础教育改革与发展研究所研究员金忠明两位教育专家带来精彩讲座。

王学勤校长与金忠明教授交流

上海市第三

女子初级中学

上海市第三女子初级中学李德元校长以“课程建设推动学生学业与素质双成长的实践与思考”为主题，阐释课程改变未来的理论与实践。李校长首先和我们交流“基于教育价值的思考”，通过五个追问：“①只有高升学率的学校才是好学校吗？②高分数或许可以磨出来，但是孩子们同时被磨去的又是什么呢?③那些磨出来的高分学生，真的都优秀吗?④退一步说，就算那些磨出高分来的学生都优秀，但毕竟是少数，可是剩下的那些大多数低分学生呢？他们往往被忽视、被冷落甚至被厌弃。他们一代一代走入社会，这个社会又会怎样？⑤教育和学习的目的到底是什么？”让我们理解教育和学习的目的，首先是帮助学生变得有人性，其次是帮助学生过上幸福、美好而有尊严的生活。李校长向我们详细介绍了以“智圆行方，秀外慧中”为课程总目标的综合素养培育课程体系，它包含知识理论化能力培养的校本化国家课程--必修课、兴趣特长发展培养拓展课、人的社会性发展培养活动课等三大部分。上海市第三女子中学年初高中分离，初中部称为“上海市第三女子初级中学”，由于各种原因学校办学质量曾经有所下滑。年在李校长的带领下，上海市第三女子初级中学以校本课程兴校，以综合素养培育课程促进女生成为“智圆行方，秀外慧中”的NICEGIRL，逐渐将学校打造成了一所国内一流、国际知名、特色鲜明的学校。李校长通过具体的课程和生动的案例让我们领悟课程的力量，也为我校提供了一条振兴之路：以学生为本，以课程为基，进一步深化课程改革。

华东

师范大学

华东师范大学金忠明教授以“职业倦怠与教师二次成长”为主题，探讨教师职业倦怠成因，提出超越职业倦怠的行动策略，金教授向我们详细介绍了目前教师职业倦怠状况，剖析教师职业倦怠的成因和诸多不良影响，并向我们提出了超越教师职业倦怠的行动策略。金教授向我们倡议“超越职业倦怠，实现智慧成长”！

嘉兴三中年暑期教师专业素养修炼研修是推进与上海接轨和骨干教师校本培训的重要行动，学校从5月开始筹划和准备，于年7月5日成行。60位骨干教师包括学校校级领导、中层干部、明德行动计划二期学员、教研组长、备课组长、班主任和5年内年轻教师等。全体参训教师认真学习，积极吸纳上海教育新理念，充实自我，促进专业素养提升！

在经历了两天培训后，参训教师感慨颇多：改变自己永远比改变环境来得容易，不妨学学被挡板挡住的卷柏是如何在逆境中生存的，教师只要自己沉下心去做，就会发现，成长也没那么难，就是一天一天的坚持、总结、努力而已。去做，是一种态度！

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